Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме як правильно ставити запитання , їх диференціацію на ключові, змістовні та тематичні. Я впевнена, що це допоможе мені спрямовувати діяльність учнів більш структуровано та ефективно. Цікавим для мене також було те, як правильно формувати групи та завдання для кожної з них, що вони можуть бути майже схожими, але мати свій відтінок. Важливим було дізнатися різницю між навчальним дослідженням та науковим дослідженням. Дякую!

Модуль 2

Мені сподобався прийом «Мозкової атаки», він дає можливість зосередитися на основному.

Для мене корисним було дізнатися про навички 21 століття та їх розвиток в подальшій педагогічній діяльності.

Знайомство з критеріями оцінювання проекту є важливим моментом у створенні проекту, щоб розуміти недоліки та знаходження шляхів їх усунення або зміни виду діяльності.

Модуль 1

Я зрозуміла, що маю можливість чітко ставити цілі, що допомагає зосередити увагу на тому, що дійсно хвилює в процесі навчання іноземних мов;

Я відчула, що маю можливість донести до дітей інші методи оволодіння матеріалом (проекти, власні портфоліо, творчі доробки тощо), також можливість навчитися підходити диференційовано до оцінювання знань учнів відповідно до їх індивідуального розвитку.